2022年南京信息工程大學(xué)碩士研究生考試科目F33《英語(yǔ)學(xué)科及教學(xué)綜合基礎(chǔ)》考試大綱參考書目 正文

第一部分 目標(biāo)與基本要求
1、目標(biāo)
《英語(yǔ)學(xué)科及教學(xué)綜合基礎(chǔ)》主要考查考生是否具備學(xué)科教學(xué)（英語(yǔ)）專業(yè)研究生學(xué)習(xí)所要求的學(xué)術(shù)英語(yǔ)讀寫素養(yǎng)和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)流派與方法以及教學(xué)設(shè)計(jì)能力。
2、基本要求
（1）具備良好的學(xué)術(shù)英語(yǔ)基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀與寫作能力，能夠讀懂外刊時(shí)文和英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究論文，進(jìn)而撰寫文章概要或論文摘要；
（2）了解20世紀(jì)語(yǔ)言教學(xué)的主要趨勢(shì)、非傳統(tǒng)教學(xué)流派和當(dāng)前的交際流派，分析各種教學(xué)流派的利弊，進(jìn)而做出切合實(shí)際的評(píng)判與選擇；
（3）熟悉英語(yǔ)教學(xué)的基本概念、交際教學(xué)原則與任務(wù)型教學(xué)思想、國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)、語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能的教學(xué)方法等，并能基于給定的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方法設(shè)計(jì)教學(xué)或撰寫教學(xué)案例。
 
第二部分 內(nèi)容與考核目標(biāo)
本考試是測(cè)試應(yīng)試者英語(yǔ)學(xué)科及教學(xué)綜合基礎(chǔ)知識(shí)與能力的一種標(biāo)準(zhǔn)參照性考試?？荚嚪秶▽W(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀與寫作、語(yǔ)言教學(xué)流派與英語(yǔ)教學(xué)方法等，以勝任專業(yè)課程學(xué)習(xí)與教學(xué)研究所要求的英語(yǔ)語(yǔ)言素養(yǎng)和教研能力。
1、學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀與寫作
（1）能讀懂外刊時(shí)文、專題文章、歷史傳記和文學(xué)作品等各種文體的文章，理解其主旨大意、主要觀點(diǎn)和隱含意義，進(jìn)而使用正確地道的英語(yǔ)撰寫概要； 
（2）能夠讀懂英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究論文的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確獲取研究議題和關(guān)鍵詞，簡(jiǎn)要概括論文要點(diǎn)，進(jìn)而使用正確地道的英語(yǔ)撰寫摘要。
2、語(yǔ)言教學(xué)流派與方法
（1）了解20世紀(jì)語(yǔ)言教學(xué)的主要趨勢(shì)，包括外語(yǔ)教學(xué)簡(jiǎn)史、外語(yǔ)教學(xué)理論與方法的性質(zhì)、口語(yǔ)法和情境法、聽說(shuō)法等；
（2）了解非傳統(tǒng)教學(xué)流派，包括全身反應(yīng)法、沉默法、社團(tuán)語(yǔ)言學(xué)習(xí)法、暗示法、整體語(yǔ)言法、多元智能法、神經(jīng)語(yǔ)言程序法、詞匯法、能力導(dǎo)向教學(xué)法等，分析各種教學(xué)流派與方法的利弊，進(jìn)而做出切合實(shí)際的評(píng)判與選擇；
（3）了解當(dāng)前的交際法流派，包括交際法、自然法、合作學(xué)習(xí)法、內(nèi)容融合教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等，分析各種教學(xué)流派與方法的利弊，進(jìn)而結(jié)合教學(xué)實(shí)際做理性評(píng)判與選擇。
3、英語(yǔ)教學(xué)方法與設(shè)計(jì)
（1）熟悉英語(yǔ)教學(xué)的基本概念、交際教學(xué)原則與任務(wù)型教學(xué)思想、國(guó)家英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)與英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，針對(duì)當(dāng)前基礎(chǔ)教育英語(yǔ)課程與教學(xué)改革熱點(diǎn)議題闡釋個(gè)人見解；
（2）掌握語(yǔ)音、語(yǔ)法和詞匯等語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)方法與技巧，能夠基于給定的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方法設(shè)計(jì)教學(xué)或撰寫教學(xué)案例；
（3）掌握聽、說(shuō)、讀、寫等單項(xiàng)和綜合語(yǔ)言技能的教學(xué)方法與技巧，能夠基于給定的教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用相應(yīng)的教學(xué)方法設(shè)計(jì)教學(xué)或撰寫教學(xué)案例；；
（4）熟悉課程思政與德育教育、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)習(xí)者差異與學(xué)習(xí)策略、教材分析與使用、教學(xué)資源開發(fā)與媒體技術(shù)使用等，并能基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)或教學(xué)經(jīng)歷闡釋個(gè)人理解與實(shí)施建議。
 
第三部分 有關(guān)說(shuō)明與實(shí)施要求
1、命題說(shuō)明
本考試包括以下題型：概要或摘要寫作、概念題、問(wèn)答題和案例題等。具體單項(xiàng)安排見下表：

序號(hào)	考試內(nèi)容	題型	分值	時(shí)間（分鐘）
1	學(xué)術(shù)英語(yǔ)閱讀與寫作	概要或摘要寫作	50	180
2	語(yǔ)言教學(xué)流派與方法	概念題、問(wèn)答題、案例題等	50
3	英語(yǔ)教學(xué)方法與設(shè)計(jì)	概念題、問(wèn)答題、案例題等	50
合  計(jì)			150

2、參考書目
（1）Richards J. C. & Rodgers, T. S. 2008. Approaches and Methods in Language Teaching (Second Edition)《語(yǔ)言教學(xué)的流派（第二版）》, 北京：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社。
（2）王薔. 2006. A Course in English Language Teaching.《英語(yǔ)教學(xué)法教程（第二版）》，北京：高等教育出版社。
3、其他規(guī)定
考試方式為閉卷筆試，所有題型均用英語(yǔ)答題，總分150分，考試時(shí)間為180分鐘。

南京信息工程大學(xué)

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